Catalina+V.

__Mi carpeta virtual:__

En el área de matemática trabajamos con el programa geogebra para construir un cuadrilátero.





__Para investigar:__

1_¿Qué es un código QR?

2_¿Cómo se leen?

3_¿Cómo puedo crearlos?

1_El código QR es un sistema para almacenar en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañia japonesa Denso Wave. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector.

2_ Al leer el código con el celular a través de una aplicación especial se puede acceder a cualquier sitio web donde ampliar la información ya sea en la página oficial de una empresa, una cuenta en Facebook o Twitter, el perfil profesional en LinkedIn, una ubicación geográfica, y un largo etcétera. 3_ La buena noticia es que es muy fácil crear un código QR y también es fácil leer estos códigos desde tu teléfono móvil (descargando una aplicación gratis). Además ya existen muchas aplicaciones útiles para su uso (¡y aún queda mucho terreno por explorar!). Son todas excelentes razones para crear tus propios códigos QR … y convertirte en un pionero en España.

__Búsqueda Científica:__

Para esta actividad usamos el programa EDULOC (de goelocalización ) para seguir pistas sobre la flora y la fauna del campo de deportes.Pudimos registrar lo siguiente: -En el campo recorríamos diferentes sectores de campo donde habían códigos QR y cosas para investigar y sacar fotos  -Los códigos QR nos decían infomación sobre los árboles, como el Eucalipto. -Usábamos celulares, ipods, ipads y otras cosas para guiarnos con la brújula y escaneábamos los códigos QR. Además, medimos la temperatura,hacían 22º. -Por último, grabamos una nota de voz para contar si te gustó o no la experiencia y por qué. -Elaboramos codigos qr. CORREGIDO: MB 7/6

Proyecto "Como Científicos" Caja Entomológica Virtual:


 * [[image:conectate6a/Naturales_Lola.jpg caption="Naturales_Lola.jpg"]] ||
 * Naturales_Lola.jpg ||

Nombre Vulgar: Lombriz de Tierra Nombre Científico: Lumbricidae Clasificación: Invertebrado Anélida


 * [[image:conectate6a/Larva.JPG caption="Larva.JPG"]] ||
 * Larva.JPG ||

Nombre Vulgar: Larva Nombre Científico: Miasis Clasificación: Invertebrado Insecto


 * [[image:conectate6a/imagen_de_cucaracha.jpg caption="imagen_de_cucaracha.jpg"]] ||
 * imagen_de_cucaracha.jpg ||

Nombre Vulgar: Cucaracha Nombre Científico: Blattodea Clasificación: Invertebrado Artrópodo Insecto


 * [[image:conectate6a/Bicho_Bolita.jpg caption="Bicho_Bolita.jpg"]] ||
 * Bicho_Bolita.jpg ||

Nombre Vulgar: Bicho Bolita Nombre Científico: Oniscidea Clasificación: Invertebrado Artrópodo Crustáceo


 * [[image:conectate6a/Araña.jpg caption="Araña.jpg"]] ||
 * Araña.jpg ||

Nombre Vulgar: Araña Nombre Científico: Araneae Clasificación: Invertebrado Artrópodo Arácnido

TRABAJO PRÁCTICO Nº4 __Ciencias Naturales.__ __1)__  Bebe o recién nacido: cuando el bebe termina de parir empieza su primera etapa de vida. Tiene los huesos y el cráneo débil, y son muy "frágiles". Al principio, toman leche materna, pero, a lo largo de los años, comen y toman todo.Luego, a partir de los dos años, aprenden a caminar. También, a los 2 años, empiezan a ir al colegio.   niño: en esta segunda etapa de vida, principalmente, los niños juegan y se divierten, pero al mismo tiempo se educan. __no__ tienen un muy mal comportamiento. __c__omen todo. __s__us responsables son sus padres. En esta etapa también empiezan a ser m__as__ fuertes y dejan los pañales. Poco a poco, las cosas que no podían hacer de be__be__, las empiezan a hacer de niños.    pubertad: a partir de los 10 años, el cuerpo empieza a desarrollarse. a las mujeres les crecen las mamas y empiezan a ovular a través de los ovarios. pero, su principal característica, es que empiezan a menstruar, es decir, que salen gotas de sangre por la vagina. __lo__s hombres, empiezan a generar espermatozoides a través de los testículos. También, los caracteres sexuales cambian, por ejemplo las mujeres tienen la cadera m__a__s ancha y los hombres, presencia de vello facial. También se producen grandes cambios en la personalidad y el comportamiento.y, principalmente, las hormonas empiezan a generar granitos en la piel. y, pocas veces, se tienen relaciones sexuales. __t__ambién, a veces, empiezan a estudiar, a trabajar y a manejar. adultez: a partir de esta cuarta etapa, los adultos, toman sus propias decisiones sin responsabilidad de nadie. __e__mpiezan a tener relaciones, se hacen m__a__s altos, m__a__s fuertes y con mayor capacidad cerebral. aunque también se vuelven m__a__s serios. algunos, trabajan escasamente. __e__mpiezan a tener hijos, y, a algunos, los vuelve m__as__ orgullosos. __t__ambién se vuelven m__a__s lentos en velocidad. anciano: en esta __u__ltima etapa, los adultos se convierten en ancianos, se producen cambios hormonales. a la mujer, le agarra la menopausia, es decir, que ya no tiene mas menstruación. __ca__si todos ancianos dejan de producir espermatozoides. __u__no de los grandes cambios hormonales de los ancianos, son la arrugas. __a__dem__a__s empiezan a ser como cuando eran beb__e__s: corta altura, débiles y frágiles. __a__unque algunos ancianos pueden hacer algunas cosas. __e__n esta edad es donde se producen enfermedades. al final de esta etapa, la persona concluye su vida y fallece a veces, dejando descendientes. 2)  PRIMER TRIMESTRE DE EMBARAZO:   En este primer trimestre, al cigoto se le forman todos los __or__ganos y poco a poco empieza a latir el coraz__on__. Se terminan de formar los __o__rganos sexuales y pasa ser un FETO.   SEGUNDO TRIMESTRE DE EMBARAZO:   en este segundo trimestre, al feto le empizan a funcionar algunos __o__rganos y los huesos se hacen m__a__s duros. __t__ambi__en__ se hace m__a__s grande. __a__parecen las uñas y el laguno fetal (pelo que recubre su cuerpo) finalmente, empieza a moverse dentro del __u__tero.  TERCER TRIMESTRE DE EMBARAZO: En este __u__ltimo trimestre, el feto se hace muy grande, pesa m__a__s y terminan de desarrollarse sus pulmones. __u__na vez terminado eso, se pone cabeza abajo, listo para el parto.  3) __l__a leche materna es muy importante porque es la única comida y bebida que puede ser el alimento para el recién nacido. adem__a__s tiene vitaminas y otros carbohidratos que lo ayuda a desarrollarse correctamente. CORREGIDO: MB- 7/9

__Cambios físicos y químicos:__

GRUPO N°1: Loli - Catu - Cami - Feli - Vicky

Tema: Cambios físico y químicos.

Objetivo: Reconocer y diferenciar si son cambios químicos o físicos.

Materiales: Un pedazo de tela de color de algodón - Un poco de lavandina - Cubitos de hielo - Gotero - Vaso de precipitado - Mechero de bunsen- Trípode - Tela de amianto.

Procedimiento:

Cortar un poco de tela de color.

Colocarle un poco de lavandina.

Observar por unos minutos.

Registrar lo que pasa.

CONCLUSIÓN: Se identifica un cambio químico porque hay cambios de olor y color.

Colocar el vaso sobre el trípode, apoyando la tela de amianto.

Entregarle calor.

Observar lo que pasa.

CONCLUSIÓN: Podemos identificar un cambio físico porque sigue siendo agua.

Pedaso de tela, con lavandina:



Se evaporó el hielo:

Así trabajamos: